Práticas e crenças nas relações de cuidado da criança em territórios quilombolas: revisão integrativa

Monika Wernet; Aline Oliveira Silveira; Júlia Rodrigues Barroso de Carvalho; Giuliane Pereira da Costa; Bruna Hinnah Borges Martins de Freitas; Raul Rodrigo da Silva Meneses; Bruna Coelho Magalhães

Autores/as

Monika Wernet Universidade Federal de São Carlos (USFCar) – São Carlos (SP), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1194-3261
Aline Oliveira Silveira Universidade de Brasília (UnB) – Brasília (DF), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4470-7529
Júlia Rodrigues Barroso de Carvalho Universidade de Brasília (UnB) – Brasília (DF), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8504-9457
Giuliane Pereira da Costa Universidade de Brasília (UnB) – Brasília (DF), Brasil. https://orcid.org/0009-0002-2528-8605
Bruna Hinnah Borges Martins de Freitas Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) – Cuiabá (MT), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6652-593X
Raul Rodrigo da Silva Meneses Universidade de Brasília (UnB) – Brasília (DF), Brasil. https://orcid.org/0009-0001-4116-4939
Bruna Coelho Magalhães Universidade de Brasília (UnB) – Brasília (DF), Brasil. https://orcid.org/0009-0003-7301-9474

Palabras clave:

Prácticas y creencias en las relaciones de cuidado infantil en territorios quilombolas: una revisión integradora

Resumen

Las comunidades quilombolas de Brasil están situadas en regiones remotas y pobres. Las realidades territoriales y socioculturales de esas comunidades configuran prácticas de crianza que influyen en el desarrollo infantil. El objetivo fue analizar la producción científica sobre las prácticas y creencias relacionadas con el cuidado de los niños menores de seis años en las comunidades quilombolas de Brasil. És una revisión integradora realizada en seis bases de datos, con búsquedas realizadas entre noviembre y diciembre de 2023. Se identificaron 501 estudios, 22 forman parte de esta revisión. Los estudios se concentran en los años 2020 y 2021, en su mayoría realizados en el nordeste del país y con enfoque cualitativo. Los resultados se organizaron en tres temas: 'socialización del niño'; 'prevención de enfermedades' y problemas de salud'; y 'alimentación del niño'. Hay una valorización de la libertad del niño y de su relación con el territorio y comunidad, con intenciones de pertenecer a la quilombola. Aunque la leche humana sea valorizada, es considerada insuficiente, lo que lleva a la introducción precoz de otros alimentos. La relación con los servicios de salud es frágil, prevaleciendo en situaciones de enfermedad. El saber popular es utilizado. Se indican cuidados culturalmente congruentes.